1月1日 回顧2017年

今年沒有去看臺北101，躲在宿舍倒數，因為要讀張鈞綸97頁的報告書，不過晚上有去吃千葉火鍋。沒有在現場看煙花，少了現場的氣氛，就跟我來台灣之前那樣，只躲在家。

轉眼間，就要期末考，好多科目還沒有讀，期中考也有兩科可能會被當，但我現在依然吊兒郎當，沒在緊張什麼似的，也不知是不是累積了被當就被當的心理。再過不久就要回家了，感覺到了這個時候也沒有那份想回家的嚮往了，不知是麻木還是習慣了。。。總感覺回到家就是失去自由的開始，心中有些小郁悶。

如今大三，依然是個“臭魯”，沒有一技之長，過人的才能，只是個平庸的孩子？其實我一直都在想，是否要嘗試在大學時期去追女孩呢😆😁😂可是，另一股心裡的想法是，我應該做好準備再出擊，但是何時是所謂的“做好準備”？是會駕車，月收入35000台幣？心裡邁向成熟？那麼會不會因為沒有經驗而以後就不會交女友的技巧了呢？目前的社會，還是偏向於男方主動搭訕或者接近。不過依我這個膽小的個性，還是要觀察對方的互動來做決定，少互動就代表沒意思。再看看吧，反正我相信未來會出現一個最好的。

看了第三段就笑的讀者，你笑笑就好。。。哈哈

寫於2018年1月1日！

大二生活，BYE~

就這樣，又過了一年，轉眼間大二的時光已經過去了。回顧整個大二生活，閒中帶忙、忙中帶閒，經常可以一直躲在寢室看電腦好幾個小時，卻又不是因為沒有事情做。

雖然進入了大二，但是還是會想回高中時期的回憶，如授課方式、社團運作模式等。或許到了大二，不應該再有那種懷念過去，應該要活在當下，展望未來，但是腦中還是會不由自主的回想。根據英國南安普敦大學(University of Southampton)人文社會科學院的研究，研究團隊認為 『懷舊是對過去的飽含情感的一種渴望感 』，這個定義似乎可以解釋為何我那麼喜歡懷舊。或許還不適應環境？我覺得很難說，畢竟不願改變就不能接納新視野。

我覺得在大二生活中，給了我不少啟發以及成長。大二的科目比大一相對仔細與深入，於是真正的考驗就來了。度過了暑假後的第一學期，我的學習方式慣性地與大一一樣。上課聽懂，考前複習也懂，然而考試時就不懂，甚至腦袋空白，造成很多科目的期中考以及小考就一直不及格，最終這些科目不是被當就是低空飛過，信心在整個學期逐漸滑落，不斷面對挫敗感。後來。回鄉過年時，就回到了熟悉的地方，跟家人朋友們聊聊天後，情緒低落的困境就逐漸好轉。或許是心靈獲得放鬆，或是透過別人的鼓勵和建議來自我檢討，所以下學期時就不再那麼的納悶，而是更勇敢的面對以及調適學習模式。目前為止，一些科目雖然及格了，不過其中的知識是否仍然記得，這可就難說了。或許大學的教學目標不包括讓學生深刻記得知識吧？實際上是不是這樣，仍然在觀察中。

跳開課堂中的大學生活，大二生活也是相當精彩的。首先是秉持著熱愛服務的心，接下來地區代表的工作，負責接大馬的大一新生，讓他們在開學期間熟悉校園環境。雖然不是什麼艱難的事情，但是也是一個不錯的體驗。第二個就是與一群志同道合的大二僑生同儕們當僑聯社幹部，創造出美好的回憶，舉辦了許多僑聯社活動。值得一題的是，主辦了第一屆的僑聯好聲音，辦了大一沒有參加到的僑聯出遊就是不錯。

除了僑聯社，當時就抱著愛吾鍾靈的精神申請了母校旅台同學會的幹部甄選活動，並與好朋友李憲衡一起擔任北區聯絡人，策劃了送舊活動。到現在還是非常感謝有畢業學姐出席要不然就辦不成送舊活動了。希望大三的旅台同學會的活動可以吸引更多人參與，各區負責人也加油～

在大一的時候，上下學期都受到直屬學姐們的請家聚，猶如 honeymoon year，然而，“出來混始終是要還的”，今年到了大二就要請家聚了。家聚呢，就是一個跟各個年級的系上學生或者大馬的“家”的聚餐，可以是噓寒問暖的地方或者存吃飯的晚餐。在系上家聚方面，我想吃合菜，於是與好友的那家一起合辦家聚，盡可能是系上近3年裡面第一個家聚請合菜吧？

那接下來談談在升級到大三前，作為大二生活句號前的一個活動——中央大學大陸暑期營的生活輔導員。機緣巧合之下，我在國際事務處招聘生活輔導員時收到消息並報名，開始了一段認識朋友的活動。生活輔導員是中度忙碌的職責，主要是讓那些參加中大暑期營隊的大陸學生認識校園，並指示他們選擇的實驗室或教室地點。主要忙碌的時刻是接機、送機、介紹中大附近餐廳、做影片還有認識台灣旅遊景點，剩下的時間是相當自由的。這個活動讓我感到開心的是有三天兩夜的宜蘭花蓮遊，去的都是我可能沒去過或者還想去第二次的地方，輔導員的住宿是免費的，飯店民宿也是相當豪華。此外，認識到一群相當有趣的營員朋友，交流文化思想等方面，還有一直玩不膩的狼人殺。總而言之，參與這個活動讓我有特別的暑假以及回憶。

As the wise saying goes, “Life is not a bed of roses, it fulls of ups and downs”，大二生活中有挫折也有榮耀。跌倒了，就爬起來；登高了，就要記取經驗爬得更高。延續大一的話題，大二 那些大學改變我或者在大學領悟到的事情、創造出的思想：

7. 有的路只能自己走，也就是成長。即使是雙胞胎，參加的團體，吃到的東西也不會相同。成長的道路中，吸取的教訓、學到的知識、合力完成的任務、承受過的背叛等，都只有自己才清楚其滋味，亦非三言兩語可以說清楚。

8. 有時候學到的知識只是工具，但究竟如何運用，就要靠我們自己想？

9. 我們時常會說溝通很重要，不管是在什麼環境狀況都是一樣，然而每一次不同的環境，就會有新的溝通模式以及累積新的經驗。

10. 對於溫習功課必須像放風箏的抓線方式，放得太鬆，風箏就會飛很遠（距離之前學到的新知識時間太遙遠，就會因為沒印象而沒有心情讀書）；抓的太緊，線就會斷掉（會感到非常壓力而事倍功半）

11. 在課堂上坐的位子很重要，做太遠會分散注意力。

12. 蝸牛爬得很慢，或許途中有歇息，但它並不放棄

13. 文化會影響思考模式，環境會影響個人性格

在經過大二各式各樣的考驗，我覺得最深刻的回憶就是找尋自己。大學的許多教授和老師，會在課堂上建議學生尋找自己的定位、自己的目標、自己的熱忱所在。我時常會在想，自己未來會成為怎麼樣的一個人？未來可以達到什麼高度？為了達到自己設定的目標，現階段還有什麼還沒做？自己有什麼優勢是可以出社會跟人家拼個天下？有什麼是社會需要的專業技術而自己卻不會？等等之類。在尋找自我的同時，我們會發現有很多人跟自己的想法和性格不同，所以不時會在思考是否要學習他人的聊天方式、辦事態度和做事方法。有位好友曾建議， 不要把自己放入別人的眼光裡！做自己開心的事情就好，別理會別人的眼光。當你感到全世界都拋棄你的時候，那是別人不懂你的世界而已，因為你已經找到你自己了～我也接受這個建議，不過模棱兩可的是，什麼時候該看別人是如何看待自己，而什麼時候不該理會別人的看法呢？在社會 生活必須面對廣大的社交脈絡，若是把想法相似的人當朋友，思想不同的人當泛泛之交，那麼在面對泛泛之交給予逆耳的忠言，是否應該正視呢？不止如此，莫非泛泛之交就不能成為好友嗎？針對此，我認為20歲的陳俊勇還需要累積更多歷練，方可參透此一方向。

最後，對我來說大二就是一個吸收吸收再吸收的一年，在還沒來得及思考和做出反應時，就必須繼續奔跑。希望我未來可以更上一層樓，視野更廣闊，思想更睿智。

2017年7月27日 寫